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心理情景劇幫孩子宣泄煩惱

来源:www.uuuwell.com  2011-2-19 22:29

   

心理情景劇幫孩子宣泄煩惱,

  「臭小子,你別跑,看我不打死你!整天就知道踢足球,學習也不好好學了!」「媽!你要是把足球扔了,還不如把我也趕出家得了!」昨天下午,在景山學校舉行的傾聽兒童心聲校園心理情景劇展示大會上,小學生通過這種有點另類的方式宣泄著內心的苦惱,引起現場不少學生的共鳴。據悉,用校園心理情景劇調節學生心理困惑的方式,在去年10個省市試點的基礎上今年將在全國全面展開

  昨天下午,來自北京、內蒙古、天津等地的上百名小學生,在各自編排的一個個校園情景劇中宣泄著心中的苦惱:為什麼大人就不能把捉蟲子、切菜、收拾房間這些小事當做我們的興趣愛好呢?為什麼他們總是選擇英語、彈琴和奧數呢?「我覺得我現在什麼興趣都沒有。」一位女生告訴記者:「看著話劇中那個同學和家長對待流浪狗的爭執,我覺得好像就是在說我自己!可是,誰又肯聽聽我的心裡話呢?」

  根據聯合國兒童基金會等單位開展的「傾聽兒童心聲???被忽視和被排斥的夥伴」調查顯示,喜歡指手畫腳、驕傲、優越感強、攻擊性強、處於強勢地位的同學更加不受大家歡迎。青少年專家同時指出,其實孩子們也都想快樂舒展地和同伴們生活在一起,但無人傾聽他們遭遇的困惑,使得他們只能通過暴力沉默等方式引起成年人的關注。

  「校園心理情景劇是調節學生心理的有效方式。」著名兒童教育家知心姐姐盧勤說,「它以舞台為背景,學生們通過表演、再現實際生活中學生群體普遍存在的包括孤獨、愛攻擊別人、叛逆、過於自尊心理現象或心理困惑,有利於學生自己解決心理問題。」天津同盛小學德育主任鞠俠則指出,實踐證明學生們通過校園情景劇中扮演的角色宣泄內心的苦惱,能使他們緩解心理困惑從而以輕鬆的心情對待生活、學習。