攻擊行為

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[介紹]

    攻擊行為又名侵犯行為,通常是指有意傷害他人身心健康的行為.攻擊行為是兒童和青少年社會性發展的有機組成部分,是個體發展心理學、社會心理學、犯罪心理學及其他有關科學研究的一個重要課題。近年來,隨著西方青少年犯罪率的增長,青少年犯罪問題已引起了西方學者的極大重視.作為暴力犯罪重要特徵之一的攻擊行為亦成為西方心理學界的一個熱門課題,並被當作預測青少年反社會行為、暴力犯罪行為的重要內容而備受關注,特別值得指出的是,有的學者著重探討了犯罪青少年攻擊行為的認知特徵,從認知的角度展示了犯罪青少年暴力犯罪的原因,這是青少年犯罪研究的一個重大進步,也為合理地控制青少年的攻擊行為,科學矯正其暴力行為提供了心理學依據

[預防]

攻擊行為應該如何預防?

  攻擊行為的預防一般分為基礎處理和情景處理兩個方面,基礎處理包括:妥善處理原發問題、疾病應激改善應對策略,改善和加強社會支持,避免社會性誘導等。情景處理包括:了解相關信息,評價攻擊的可能性,建立適宜環境,減少誘發因素注意接觸粉飾,應和緩、得體,表現出同情和關心,避免威脅和挑釁,避免直接的目光接觸,並保持一定的距離;鼓勵適當方式的表達宣泄,分散主義里,轉移攻擊意圖,鼓勵自我等以提高自控能力;通過醫療及行為方式控制攻擊的原因等。

[檢查]

攻擊行為應該做哪些檢查?

  由於攻擊行為具有一定的傷害性,但準確預測非常困難。對攻擊行為具有較高預示性的有:過去有過衝動暴力行為、有無法控制的憤怒、處於妄想或躁狂狀態、有傷害或殺人的念頭、人格障礙痴呆譫妄、酒精、藥物中毒精神障礙

[混淆]

攻擊行為容易與哪些癥狀混淆?

  人類的攻擊行為,由於攻擊行為的概念和定義不同,所報道的攻擊行為發生率差別很大,從20%到70%不等,目前尚無公認的流行病學資料。國內諧謝振安(1997)曾對4所大學進行過攻擊行為調查,結果發現有54.7們的學生曾有過言語、打架鬥毆、破壞他人或集體財務、自傷性攻擊行為,其中有4.2%的學生因攻擊行為受到過學校處分。Swanson等(1990)曾對美國5個地區的17803人進行了攻擊行為調查,結果發現:有18%的人以往曾有過使用無期、毆打別人或飲酒時發生鬥毆等攻擊行為,1年內有過攻擊行為的為3.5%;攻擊者比一般人群有更高的精神疾病患病率,其中有近50%的攻擊者可以建立DSM系統軸I的診斷,近期發生攻擊的與精神疾病的關係更為密切。

  由於攻擊行為具有一定的傷害性,但準確預測非常困難。對攻擊行為具有較高預示性的有:過去有過衝動暴力行為、有無法控制的憤怒、處於妄想或躁狂狀態、有傷害或殺人的念頭、人格障礙、痴呆、譫妄、酒精、藥物中毒等精神障礙。

[類似疾病]

攻擊行為相關疾病

反應性精神病

更多其他癥狀

「凍僵」現象 「三怕」(水聲、光 21-羥化酶缺陷症 IgM抗體陽性 SM累積量升高 噯氣 疤痕體質 白天嗜睡夜間失眠 白細胞減少 白細胞增多 白血病細胞浸潤 敗血症的徵象 半乳糖血症 保持睡眠障礙性失 抱癖 暴怒 暴飲暴食 被動體位 被害妄想 被竊或疑病妄想


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