智能

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感覺記憶思維這一過程,稱為「智慧」,智慧的結果就產生了行為和語言,將行為和語言的表達過程稱為「能力」,兩者合稱「智能」,將感覺、去記、回憶、思維、語言、行為的整個過程稱為智能過程,它是智力和能力的表現。它們分別又可以用「智商」和「能商」來描述其在個體中發揮智能的程度。「情商」可以調整智商和能商的正確發揮,或控制二者恰到好處地發揮它們的作用。

詞語

  釋義   詞目:智能   拼音:zhì néng   基本解釋   [intelligence and ability] 指人的智慧和行動能力發展學生智能。   詳細解釋   1.   智謀與才能。《管子·君臣上》:「是故有道之君,正其德以蒞民,而不言智能聰明。」《漢書·高帝紀下》:「今天下賢者智能豈特古之人乎?」 宋 司馬光 《人墓誌銘》:「嗚呼!婦人柔順足以睦其族,智能足以齊其家,斯已賢矣。」   2. 指智力。李大釗上海的童工問題》:「為幫助他們智能的發育,娛養的得宜,非賴 上海 的獻身於無產同胞的青年團體不可。」

科技用語

智能的定義

  智能(intelligence)   智能及智能的本質是古今中外許多哲學家、腦科學家一直在努力探索和研究的問題,但至今仍然沒有完全了解,以致智能的發生與物質的本質、宇宙的起源、生命的本質一起被列為自然界四大奧秘。   近年來,隨著腦科學神經心理學等研究的進展,人們對人腦的結構和功能有了初步認識,但對整個神經系統的內部結構和作用機制,特別是腦的功能原理還沒有認識清楚,有待進一步的探索。因此,很難對智能給出確切的定義。

智能的分類

  根據加德納的多元智能理論,人類的智能可以分成七個範疇:1.語言 (Verbal/Linguistic) 2.邏輯 (Logical/Mathematical) 3.空間 (Visual/Spatial) 4.肢體運作 (Bodily/Kinesthetic) 5.音樂 (Musical/Rhythmic) 6.人際 (Inter-personal/Social) 7.內省 (Intra-personal/Introspective)   1、語言智能 (Linguistic intelligence)   是指有效的運用口頭語言或及文字表達自己的思想理解他人,靈活掌握語音、語義、語法,具備用言語思維、用言語表達和欣賞語言深層內涵的能力結合在一起並運用自如的能力。他們適合的職業是:政治活動家,主持人,律師, 演說家, 編輯, 作家, 記者,教師等。   2、數學邏輯智能(Logical-Mathematical intelligence )   是指有效地計算、測量、推理歸納、分類,並進行複雜數學運算的能力。這項智能包括對邏輯的方式和關係,陳述和主張,功能及其他相關的抽象概念的敏感性。他們適合的職業是:科學家、會計師、統計學家、工程師、電腦軟體研發人員等。   3、空間智能( Spatial intelligence )   是指準確感知視覺空間及周周一切事物,並且能把所感覺到的形象以圖畫的形式表現出來的能力。這項智能包括對色彩、線條、形狀、形式、空間關係很敏感。他們適合的職業是:室內設計師、建築師、攝影師、畫家、飛行員等。   4、身體運動智能( Bodily-Kinesthetic intelligence )   是指善於運用整個身體來表達思想和情感、靈巧地運用雙手製作或操作物體的能力。這項智能包括特殊的身體技巧,如平衡、協調、敏捷、力量、彈性和速度以及由觸覺所引起的能力。他們適合的職業是:運動員、演員、舞蹈家、外科醫生、寶石匠、機械師等。   5、音樂智能( Musical intelligence )   是指人能夠敏銳地感知音調、旋律、節奏、音色等能力。這項智能對節奏、音調、旋律或音色的敏感性強,與生俱來就擁有音樂的天賦,具有較高的表演、創作及思考音樂的能力。他們適合的職業是:歌唱家、作曲家、指揮家、音樂評論家、調琴師等。   6、人際智能( Interpersonal intelligence)   是指能很好地理解別人和與人交往的能力。這項智能善於察覺他人的情緒、情感,體會他人的感覺感受辨別不同人際關係的暗示以及對這些暗示做出適當反應的能力。他們適合的職業是:政治家、外交家、領導者、心理咨詢師、公關人員、推銷等。   7、自我認知智能(Intrapersonal intelligence)   是指自我認識和善於自知之明並據此做出適當行為的能力。這項智能能夠認識自己的長處和短處,意識到自己的內在愛好、情緒、意向脾氣自尊,喜歡獨立思考的能力。他們適合的職業是:哲學家、政治家、思想家、心理學家等。   8、自然認知智能(Naturalist intelligence)   是指善於觀察自然界中的各種事物,對物體進行辨論和分類的能力。這項智能有著強烈的好奇心和求知慾,有著敏銳的觀察能力,能了解各種事物的細微差別。他們適合的職業是:天文學家、生物學家、地質學家、考古學家環境設計師等。

關於智能觀點

  目前,根據對人腦已有的認識,結合智能的外在表現,從不同的角度、不同的側面、用不同的方法對智能進行研究,提出了幾種不同的觀點,其中影響較大的觀點有思維理論、知識閾值理論及進化理論等。   思維理論   認為智能的核心是思維,人的一切智能都來自大腦的思維活動,人類的一切知識都是人類思維的產物,因而通過對思維規律與方法的研究可望揭示智能的本質。   知識閾值理論   認為智能行為取決於知識的數量及其一般化的程度,一個系統之所以有智能是因為它具有可運用的知識。因此,知識閾值理論把智能定義為:智能就是在巨大的搜索空間中迅速找到一個滿意解的能力。這一理論在人工智慧的發展史中有著重要的影響,知識工程專家系統等都是在這一理論的影響下發展起來的。   進化理論   認為人的本質能力是在動態環境中的行走能力、對外界事物的感知能力、維持生命和繁衍生息的能力。核心是用控制取代表示,從而取消概念,模型及顯示表示的知識,否定抽象對智能及智能模型的必要性,強調分層結構對智能進化的可能性與必要性。該智能一般是後天形成的,其原因為對外界刺激做出反應。如將一嬰兒置於黑屋子中,則一段時間以後,他的智力仍接近0,這說明智能的產生跟自己本身無關,而取決於自身對外界刺激的反應。再例如報道的「豬孩」,因其接受的刺激遠少於正常兒童而無法發展到正常智力。思維的產生是基於對複雜刺激所生成的複雜反應。智能的體現為感知自身的存在。   綜上,可以認為智能是知識與智力的總和。其中知識是一切智能行為的基礎,而智力是獲取知識並運用知識求解問題的能力,是頭腦中思維活動的具體體現。   一般認為,智能是指個體對客觀事物進行合理分析判斷及有目的地行動和有效地處理周圍環境事宜的綜合能力。有人認為智能是多種才能的總和。Thursteme認為智能由語言理解、用詞流暢、數、空間、聯繫性記憶、感知速度及一般思維7種因子組成。   《新華詞典》中提供給大眾的解釋:智慧和能力。一個人的智能既有先天遺傳因素,也有後天的學習和知識(智力)積累因素。如:智能超群。

人物名字

人物介紹

  水月庵小尼姑(首見《紅樓夢》第七回)。她自幼在榮國府走動,常與寶玉、秦鍾玩笑,長

電視劇版智能兒(右)

大后,出落得十分妍媚。她看上了秦鍾送靈到鐵檻寺時,便乘機與她幽會。書中未表她如何會進庵當尼姑,但從她稱水月庵為「牢坑」的口氣看來,定是被迫的。庵中枯寂的生活束不住她對自由與愛情的嚮往,後來她又私逃進城看視秦鍾,不意被秦業逐出,從此沒有下落。按照曹雪芹的筆法,像智能這樣著重描敘過的人物,後文會有照應和下落,但在續書中已無跡可尋。

人物描述

  《紅樓夢》中智能兒最早出現于第七回,第十五回寫秦可卿之喪,寶玉等送葬來到饅頭庵,作者盪開一筆寫道:   原來這饅頭庵就是水月寺,……那秦鍾便只跟著鳳姐、寶玉,一時到了水月庵,凈虛帶領智善、智能兩個徒弟出來迎接,大家見過。鳳姐等來至凈室更衣凈手畢,因見智能兒越髮長高了,模樣兒越發出息了,……寶玉笑道:「能兒來了。」秦鍾道:「理那東西作什麼?」寶玉笑道:「你別弄鬼,那一日在老太太屋裡,一個人沒有,你摟著他作什麼?這會子還哄我。」秦鍾笑道:「這可是沒有的話。」寶玉笑道:「有沒有也不管你,你只叫他倒碗茶來我吃,就丟開手。」秦鍾笑道:「這又奇了,你叫他倒去,還怕他不倒?何必要我說呢。」寶玉道:「我叫他倒的是無情意的,不及你叫他倒的是有情意的。」秦鍾只得說道:「能兒,倒碗茶來給我。」 那智能兒自幼在榮府走動,無人不識,因常與寶玉秦鍾頑笑。他如今大了,漸知風月,便看上了秦鍾人物風流,那秦鍾也極愛他妍媚,二人雖未上手,卻已情投意合了。今智能見了秦鍾,心眼俱開,走去倒了茶來。秦鍾笑說:「給我。」寶玉叫:「給我!」智能兒抿著嘴笑道:「一碗茶也爭,我難道手裡有蜜!」

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