手勢

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手勢是指人類用語言中樞建立起來的一套用手掌和手指位置、形狀的特定語言系統。其中包括通用的,如聾啞使用的手語。還有在特定情況下的該種系統,如海軍陸戰隊。

釋義

  詞目:手勢   拼音:shǒu shì   手勢的英文名稱是Gesture.

基本解釋

  1. [sign;gesture]∶手的示意動作,用以表達思想或用以傳達命令或願望打手勢叫他過來   2. [fingering]∶指彈琴的指法

詳細解釋

  1.   用手作的表示意思的各種姿勢。 徐遲 《不過,好日子哪天有?》:「其中除了許多術語、引用語,還有洋文,還有動人的手勢。」 金近 《啞巴國奇遇記》詩:「我說的話他不懂,他裝手勢我也弄不清。」   2.   彈琴的手法。《魏書·柳諧傳》:「頗有文學,善鼓琴,以新聲手勢,京師士子翕然從學。」   3.   手面;氣派。 魯迅 《且介亭雜文二集·五論「文人相輕」--明術》:「則這御駕一定不過是有些手勢的花花公子,抬來抬去,終於脫不了原形。」

世界各地的手勢

  一般而言,南歐地區的國家如義大利、西班牙、希臘等國的手勢運用頻繁且誇張;中西歐的國家如德國、英國、荷蘭等次之;而遠在北方的北歐諸國則又次之,因為他們幾乎不會使用手勢來表達任何訊息。

各種手勢一覽

拇指余指握拳

  大多數是表示自己對某句話或某件事的欣賞;也表示對他人舉動的感謝,感激他為你所作的事;也表示準備妥當。例如籃球比賽時裁判會一手執球一手豎大拇指表示一切就緒,比賽可以進行了,這是源自飛機駕駛員在飛機升空待發時,由於引擎聲音巨大無法與地勤人員溝通,於是就豎大拇指的方式表示:I am ready(我已經準備好了)! 在英國、澳大利亞、紐西蘭等國,翹大拇指代表搭車,如果大拇指急劇上翹,則是侮辱人的信號。

食指刮下巴

  以食指背刮下巴,有如刮鬍子一般,這是法國人特有的手勢,女性對不喜歡的追求者表示拒絕時常用。常可在咖啡廳見到法國美女一面微笑一面以手指刮下巴,非常迷人可愛,而追求者一見,也多會識趣的走開。   這個動作原始意思就是令人厭煩的,因為在法語中剃刀與厭煩同義,所以巧妙的以剃刀表達了自己不喜歡之意。

V字手勢

  這也早已成為世界語了,源自英國,因為V字在英國代表勝利Victory,所以用V來表達勝利的歡欣,用此手勢時需以手指背向自己。但在希臘用此手勢則必須把手指背向對方,否則就表示侮辱、輕視對方之意。

聳肩

  以美國人最流行,表示無能為力,無可奈何,以及愛莫能助的意思,搭配著瞪大眼睛,雙手一攤的附加動作,更為傳神。

OK手勢

  毫無疑問這也是世界語了,以英語字母O與K連結而成,表示沒問題,準備妥當,一切就緒;也有我很好、沒事、謝謝你的關心之意。但是在法國南部地區OK手勢則表示零,表示某件事不值一提,表示自己的不贊成。

暫停手勢

  一般情況下用的人比較多 右手平放 左手伸出一個手指頂在右手手心 慣於使用左手的人另議

韓劇《手勢》

  劇名:手勢   韓文名:손짓   播放:韓國MBC   類型:MBC周末劇   首播:2009年09月05日   時間:每周六日晚北京時間21點50分各播放一集   編劇:任成漢(《人魚小姐》《天可憐見》《看了又看》《乞丐王子》 《花王仙女》《阿峴洞夫人》)   導演:白浩民(《不要猶豫》)   主演:李賢鎮,李太坤,蘇怡賢,韓惠淑,朴根亨,韓振熙,鄭柔美   接檔:朋友,我們的傳說   集數:50集(暫定)

手勢禮儀

  ◇手勢禮儀   很多手勢都可以反映人的修養性格。所以銷售人員要注意手勢的幅度、次數、力度等。   手勢禮儀之一,大小適度。在社交場合,應注意手勢的大水幅度。手勢的上界一般不應超過對方的視線,下界不低於自己的胸區,左右擺的範圍不要太寬,應在人的胸前或右方進行。一般場合,手勢動作幅度不宜過大,次數不宜過多,不宜重複。   手勢禮儀之二,自然親切,與人交往時,多用柔和曲線的手勢,少用生XX直線條手勢,以求拉近心理距離。   手勢禮儀之三:避免不良手勢:   1、與人交談時,講到自己不要用手指自己的鼻尖,而應用手掌按在胸口上。   2、談到別人時,不可用手指別人,更忌諱背後對人指點等不禮貌的手勢。   3、初見新客戶時,避免抓頭髮、玩飾物、掏鼻孔、剔牙齒、抬腕看表、高興時拉袖子等粗魯的手勢動作。   4、避免交談時指手劃腳、手勢動作過多過大。   手勢禮儀之四,標準禮儀握手應是:   1、場全:一般在見面和離別時用。冬季握手應摘下手套,以示尊重對方。一般應站著握手,除非生病或特殊場合,但也要欠身握手,以示敬意。   2、誰先伸手:一般來說,和婦女、長者、主人、領導人、名人打交道時,為了尊重他們,把是否願意握手的主動權賦予了他們。但如果另一方先伸了手,婦女、長者、主人、領導人、名人等為了禮貌起見也應伸出手來握。見面時對方不伸手,則應向對方點頭或鞠躬以示敬意。見面的對方如果是自己的長輩或貴賓,先伸了手,則應該快步走近,用雙方握住對方的手,以示敬意,並問候對方「您好」,「見到您很高興」等。   3、握手方式:和新客戶握手時,應伸出右手,掌心向左虎口向上,以輕觸對方為準(如果男士和女士握手,則男士應輕輕握住女士的手指部分)。時間1-3秒鐘,輕輕搖動1-3下。   4、握手力量輕重:根據雙方交往程度確定。和新客戶握手應輕握,但不可綿軟無力;和老客戶應握重些,表明禮貌、熱情。

籃球裁判手勢

  阻擋:犯規鳴笛后,雙手叉腰,這樣來回幾次。   打手:犯規鳴笛后,左手成90度,右手拍打左手一下。   推人:犯規鳴笛后,雙手作同樣的前後推動,2至3次。   走步:犯規鳴笛后,雙手握拳,前後滾動3至5次。   雙帶:犯規鳴笛后,雙手手掌張開,上下排動3至5次。   暫停:雙手手掌1、得一分——單手食指伸出(與地面垂直),與眼睛同一高度(身高低於170CM,建議手舉高點擺到175CM的位置),停留1~2秒(以便讓記錄台、球隊、觀眾清楚是多少分),接著手的腕部帶動食指向下彎曲。   2、得二分——單手食指與中指伸出,與眼同高,停留1~2秒,接著接著手的腕部帶動食指與中指向下彎曲。   3、三分試投(不是得分,是投籃隊員正在三分投籃區域做三分的投籃嘗試)——單手過頭頂伸直手臂舉向空中,拇指、食指、中指展開。   此手勢自投籃隊員作三分試投時,追蹤裁判立即作出,一直保持到球觸及籃圈但不中籃可以放下,或沒有辦法中籃的三分試投也可以放下。當4區的三分低位區有三分試投,前導裁判必須以此手勢提示追蹤裁判有三分試投,而追蹤裁判必須重複此手勢以確認三分試投的有效性,當追蹤裁判舉起手勢確認,前導裁判才能放下他的手勢。   4、三分投籃成功——兩個手全高舉過頭頂(伸直手臂),每個手伸出拇指、食指、中指表示。   此手勢必須由追蹤裁判作出,也只有追蹤裁判才有權力作出,前導裁判不得做此手勢。除非前導裁判宣判了防守隊員對投三分隊員的犯規,而三分中籃時,此手勢才由前導裁判作出並確認三分投籃是否有效。   5、取消得分或取消比賽——雙手(手掌)在胸前作交叉狀(剪刀狀)交叉一次。   比賽中常見的國際裁判員有激情的表演,比如A1運球結束連跑一步、二步、三步投籃,接著投籃球進,裁判員馬上鳴哨投籃得分不算,並非常誇張地用兩手掌在胸前交叉、交叉再交叉,以此特彆強調得分無效(記住:裁判員的手勢比語言更有力!)。

籃賽手勢含義

  阻擋:犯規鳴笛后,雙手叉腰,這樣來回幾次。   打手:犯規鳴笛后,左手成90度,右手拍打左手一下。   推人:犯規鳴笛后,雙手作同樣的前後推動,2至3次。   走步:犯規鳴笛后,雙手握拳,前後滾動3至5次。   雙帶:犯規鳴笛后,雙手手掌張開,上下排動3至5次。   暫停:雙手手掌做同樣90度向上肩碰,1至2次。 做同樣90度向上肩碰,1至2次。籃球裁判員基本功—腳步動作!   籃球裁判員的基本功對於正確熟練地運用二人制或三人制的裁判工作方法,概念清楚地執行籃球規則有著直接的關係,它是籃球裁判員的基礎。在臨場工作中,必須要有紮實的籃球裁判員基本動作保證。   籃球裁判員基本功,指的是籃球裁判員從事籃球才到工作中,必須要做一些最基礎的專門技術動作,包括以下內容:一、腳步動作;二、手勢;三、鳴哨;四、拋球;五、遞交球;六、默記;   現代籃球,必須要有現代籃球裁判員。隨著籃球運動的迅速發展,比賽的速度加快,對抗程度加強,場上情況瞬息萬變,因此對籃球裁判員的要求了越來越高,他必須跑得快、看得清、立判果斷、手勢清楚,判斷正確,裁判員在場上是執法官,他的一舉一動、一聲宣判,直接影響到比賽能否順利進行,任何不規範或戲劇性的或表演性的動作都有損裁判員的執法形象,因此,一定要苦練籃球裁判員基本功,做一名名副其實的現代籃球裁判員。

一、腳步動作

  腳步動作是臨場籃球裁判員的位置、方向和速度等變化時,所採用的各種移動方法的通稱。   籃球裁判員在臨場中,只有保持不斷地移動,調整位置,快速跑動正確選位才能看得清,判得准。   籃球裁判員的腳步動作主要包括起動、跑、急停、轉身、上跨步、滑步、後撤步、走。   (一) 腳步動作運用方法與臨場運用   1、起動:起動是裁判員突然、迅速地改變靜止、走動、滑動狀態的一種方法。分前向起動和側向起動。   ①前向起動:   a方法要領:   起動時,迅速向前跑動方向移動身體重心,同時後腳掌短促有力蹬地向前邁出。   b臨場運用   在陣地進攻時,前導裁判處在端線界外觀察時(站立、移動、後退)時,轉變為追蹤裁判。   ②側向起動   a方法:   跑動時迅速將上體側轉(左或右),向跑動側方向移動重心,同時異側腳掌短促有力蹬地向側方向邁出。   b臨場中運用   @陣地進行時,追蹤裁判下壓或XX或超越中軸線時,突然轉變為前導裁判,對側向起動要求更高。   b快速中的因失誤而攻防突然轉換,要求裁判在急停的基礎上,運用好側向起動技術。   ③注意問題   a.必須面向場內方向側轉起動,不能低頭,在側轉起動的全過程中,始終觀察場內情況。   b.側向起動和快速跑動密切結合運用。要有預見性,「XX」后能撒得出來。   2、跑動,跑是裁判員在場上為選擇位置,提高速度的方法。   ①跑動的種類和方法   a.側身跑:快攻中,裁判員在跑動中為全面觀察場上情況而採用的一種方法。奔跑中,二腿向前奔跑,上體向場內側身,臉朝場內。   b.變速跑:快攻中,根據攻防的節奏變換跑動速度的快慢。這種快慢變速的奔跑始終貫穿於直線跑和弧圈跑中。   c.弧圈跑:攻防轉換的快攻跑動中,裁判員為選擇落位而採用的一種方法。   ②臨場的運用   a.攻守轉換時,起動與側身跑要結合好。   b.當快攻時,前導裁判和中央裁判要始終保持側身跑的姿勢,面部向場內,觀察場上情況。   c.當前導裁判跑向端線時,要運用好弧圈跑技術,並且要和各種滑步結合好。   d.快攻時,前導裁判處在和攻守雙方隊員一條平行線上,根據選位元的需要,掌握快慢變速跑技術非常重要。   3、急停,方法:裁判員的急停應採用兩步急停。在跑動中先向前邁出一步,減緩衝力,第二步著地止停。平衡重心、不要太高,上半身體要保持正直。   4、轉身:   ①種類與方法:移動腳向自己身前轉胯改變方向為前轉身;移動腳向自己身後轉胯改變方向為後轉身。   ②在臨場運用何種轉身,只按照一個原則:必須使裁判員的臉始終向著場內,便於觀察。   5、上跨步:   ①方法。一隻腳向前方跨步,但不改變身體方向的步法。   ②臨場中運用。   a.裁判員需要近距離觀察時;   b.裁判員鳴哨宣判犯規時,常用的一種腳步;   c.裁判員「XX」觀察時常用的一種步法,也可以上跨二步。   6、滑步。裁判員在臨場觀察時的滑步,不同於運動員在場上的那種重心很低,彎腰張臂的滑步防守動作。裁判滑步分:分側滑步、前滑步、后滑步。   ①方法:裁判員滑步,重心不能太低,膝關節微微彎曲,能達到突然移動身體重心即可。上身要直、腰和胸不能下彎,二臂變曲自然下重。   ②臨場運用中:   a.裁判員從全場跑動到半場落位時,常採用的步法;   b.陣地進攻時,裁判員必須採用各種滑步,獲得最佳位置和最佳觀察角度;   c.滑步與走動、上跨步、後撤步要結合好,使裁判員在陣地觀察時能不斷地移動,不斷地調整位置。   7、後撤步:   ①方法:一隻腳向後方撤步:但不改變身體方向的步法,可後撤一、二步。   ②臨場中,裁判員為獲得更寬廣的視野,採用的一種步法。   8、走,裁判員臨場觀察時的走動,不同於平常人的走路。要做到內緊(神經繃緊)外松(外部表情放鬆)。分上步走、後退走、橫側走。   ①方法:髖要收緊,膝關節要微微彎屈,前腳掌和腳指著地時,感覺腳底有根。   ②臨場運用:   a.陣地進攻時運用於裁判員所有的位置。   b.有利於精力集中,防止思想鬆懈,同時也有利於其他移動的銜接,也達到不斷移動,不斷調整位置的目的。

(二)、腳步動作教學與訓練

  1、起動與跑的訓練   ①起動快跑訓練。通過看信號,變換方向,練起動、快跑。   ②起動與側向跑訓練   ③起動與變速跑訓練   2、急停訓練   ①快跑中做二步急停,然後起動,快跑后再做二步急停。   ②快跑中宣判犯規,二步急停,同時做犯規停表示勢。   3、轉身訓練   ①在邊線,追蹤裁判轉身跑變前導裁判。前導裁判轉身跑變追蹤裁判。必須側身跑,面向場內。   ②追蹤裁判在中軸線觀察時,發生攻守轉換時,追蹤裁判轉身向邊線起動跑。   4、上跨步訓練   ①在走動中或滑動中做上跨一步,上跨二步訓練。   ②結合三分試投手勢,進行上跨步訓練。   ③結合犯規停表手勢,進行上跨步訓練。   5、滑步訓練   ①假設教員指揮球的落點在強側或弱側,裁判員在各自的位置上進行各種滑步選位訓練。   ②滑步時,必須要與走動和慢跑相互結合,才能使滑步自然,恰到好處。   6、後撤步訓練   ①前導裁判在端線處訓練後撤步。   ②在走動或滑動中,做後撤一步,後撤二步訓練。   7、走動訓練   ①三角型(△▽)走動訓練。   ②走動與視線觀察結合起來練。   ③走動與滑步結合起來訓練。   8、綜合訓練   ①追蹤裁判位置—走動—滑步—上跨一、二步—轉身—起動—側身跑—弧圈跑—滑步或走—前導裁判位置。   ②前導裁判位置—走動—滑步—後撤一、二步—起動—弧圈跑—側身跑—滑步或走—追蹤裁判位置。   、得一分——單手食指伸出(與地面垂直),與眼睛同一高度(身高低於170CM,建議手舉高點擺到175CM的位置),停留1~2秒(以便讓記錄台、球隊、觀眾清楚是多少分),接著手的腕部帶動食指向下彎曲。   2、得二分——單手食指與中指伸出,與眼同高,停留1~2秒,接著接著手的腕部帶動食指與中指向下彎曲。   3、三分試投(不是得分,是投籃隊員正在三分投籃區域做三分的投籃嘗試)——單手過頭頂伸直手臂舉向空中,拇指、食指、中指展開。   此手勢自投籃隊員作三分試投時,追蹤裁判立即作出,一直保持到球觸及籃圈但不中籃可以放下,或沒有辦法中籃的三分試投也可以放下。當4區的三分低位區有三分試投,前導裁判必須以此手勢提示追蹤裁判有三分試投,而追蹤裁判必須重複此手勢以確認三分試投的有效性,當追蹤裁判舉起手勢確認,前導裁判才能放下他的手勢。   4、三分投籃成功——兩個手全高舉過頭頂(伸直手臂),每個手伸出拇指、食指、中指表示。   此手勢必須由追蹤裁判作出,也只有追蹤裁判才有權力作出,前導裁判不得做此手勢。除非前導裁判宣判了防守隊員對投三分隊員的犯規,而三分中籃時,此手勢才由前導裁判作出並確認三分投籃是否有效。   5、取消得分或取消比賽——雙手(手掌)在胸前作交叉狀(剪刀狀)交叉一次。   比賽中常見的國際裁判員有激情的表演,比如A1運球結束連跑一步、二步、三步投籃,接著投籃球進,裁判員馬上鳴哨投籃得分不算,並非常誇張地用兩手掌在胸前交叉、交叉再交叉,以此特彆強調得分無效(記住:裁判員的手勢比語言更有力!)。

足球手勢

  經國際足聯審定的裁判員的統一手勢如下:   (一)直接自由球:單臂側平舉,明確批示踢球方向。   (二)間接自由球:單臂上舉,掌心向前。此手勢應持續到球踢出后,並被場上其他隊員觸及或成死球時為止。   (三)球門球:單臂向前斜下舉,指向執行球門球的球門區。   (四)角球:單臂斜上舉,指向執行角球的角球區。   (五)罰球點球:單臂向前斜下舉,明確指向執行罰球點球的罰球點。   (六)示意繼續比賽:隊員犯規后,裁判員運用有利條款而不判罰時,應給以繼續比賽的手勢:雙臂前舉,手臂向前稍作連續揮動。   (七)罰令隊員出場和進行警告:對隊員罰令出場或警告時,分別出示紅、黃牌。使用紅、黃牌時,應一手持牌直臂上舉,面向被處分隊員,有短暫時間的停頓,使場內外均能看清是對哪名隊員進行處分。   助理裁判員的旗示   根據規則規定,助理裁判員無權直接令比賽行止,也無權對運動員進行判處,他的旗示只是按規定的信號向裁判員提供情況,至於是否判處,應由裁判員決定。因此,助理裁判員雖舉旗對裁判員示意,也不意味著比賽必然停止,如裁判員對助理裁判員的旗示做應答時,助理裁判員應適時收回旗示。   助理裁判員的旗示應便於裁判員的觀察,因此,助理裁判員在沿邊線往返跑動時,應習慣於靈活地換手持旗,使持旗的一臂朝向場內。無旗示時,旗應自然下垂,跑動時,持旗的一臂不應大幅度的擺動,以免造成裁判員的錯覺。   經國際足聯審定的統一旗示如下:   (一)越位   助理裁判員如發現隊員越位並已構成應判罰條件時,應站在與越位隊員平行的邊線外,及時將旗上舉,向裁判員示意。 當裁判員見到旗示鳴哨令比賽暫停后:   若是助理裁判員遠端的隊員越位,助理裁判員應面對場內,將旗向前斜上舉。 若是中間隊員越位,助理裁判員應面對場內,將旗前平舉。 若是助理裁判員近端的隊員越位,助理裁判員應面對場內,將旗向前斜下舉。   (二)界外球   助理裁判員應將旗側斜上舉,批示擲界外球方向。   (三)球門球   助理裁判員應面向場內,將旗前平舉,指向執行球門球的球門區。   (四)角球   助理裁判員應將旗斜下舉指向近端的角球區。、   (五)替換隊員   助理裁判員發現某隊請示替換隊員,應待比賽成死球時用雙手將旗橫舉過頭,向裁判員提示某隊請示換人。   除了上述五種旗示外經裁判員委託,助理裁判員亦可以旗示向裁判員提供協助,例如:   1、如助理裁判員發現在自己附近範圍內隊員有犯規行為,而裁判員未察覺到時,助理裁判員可將旗上舉並加搖晃動作。當裁判員見到旗示並令比賽暫停后,助理裁判員應將旗側斜上舉,指示踢自由球方向。   2、如助理裁判員發現在自己附近的擲界外球或踢角球、球門球等有不符合規則情況時,應將旗上舉並加搖晃動作,提示裁判員予以紀正或另作判處。

直接自由球

間接自由球

繼續比賽

黃牌警告

紅牌警告。

助理裁判旗示

替補

越位

近端越位

佛相手勢含義

  佛教的手勢被稱為「印相」或「印契」,又稱「手印」。在象徵佛說的思想意念時,和世俗生活中的手勢絕不可同日而語。「手印」在開始出現佛像時就是和佛像的造型融匯在一起的。在佛教造像中,必不可少的手印造型,歷來以釋迦牟尼五印為典型。   1. 「說法印」是佛陀說法時的慣用手印,它的形態是用拇指捻中指或食指、無名指,並使其它手指自然舒張,手心向上、向下、左手心向右,右手心向左均可,借以顯示說法的莊嚴性。 左手橫放在左腳上,右手向上屈指作環狀。(圖見說法相)   2.「禪定印」是佛陀在菩提樹下習道時禪思入定的象徵手勢。這時雙手心向上放在下腹部,把右手置左手上,兩拇指尖相接,表示禪心安定之意。   3.「降魔印」是象徵佛陀成道時降服魔王的手勢,是把右手心蓋住盤腿的右膝,將手指直垂向下,做觸地狀,所以又叫「觸地印」,表示釋迦牟尼在成道之前為了眾生,犧牲自己,這些惟有大地可以證明,因為這些都是在大地上做的事。   4.「施願印」是普渡眾生,滿足眾生心愿的慈悲象徵,是一手自然下垂,手心向前,手指併攏伸直。   5.「施無畏印」表示能解除眾生的苦難,是單手舉至胸前,手心向前,手指向上伸直的造型,通常和「施願印」同時使用。 以上五種手印,合稱為釋迦五印,這是最常見的幾種印相 此外,還有一些複雜的密宗手印在佛像中使用。   而佛像的形態也因著手印的不同,呈最常見的成道相、說法相和旃檀佛像三種。   1.說法相:說法印+結跏趺坐,表示佛說法的姿勢。   2.成道相:定印(左手橫放在右腳上)+觸地印(降魔印)   3.旃檀佛像:一般為佛祖立像,左手施願印+右手施無畏印。

美國海軍陸戰隊手勢

西方通用的戰鬥語言

  以下手語是西方通用的戰鬥語言   1成人--------手臂向身旁伸出,手部抬起到胳膊高度,掌心向下。   2小孩--------手臂向身旁伸出,手肘彎曲,掌心向下固定放在腰間。   3女性嫌疑犯--掌心向著自己的胸膛,手指分開呈碗狀,寓意是女性的胸部。   4人質--------用手卡住自己的脖子,寓意是被劫持的人質。   5指揮官------食指、中指、無名指並排伸直,橫放在另一手臂上。   6.手槍--------伸直大拇指及食指,互成90度,呈手槍姿勢。   7.自動武器------手指彎曲成抓狀,在胸膛前上下掃動,像彈奏吉它一樣。   8.霰彈槍--------發信號的是手持霰彈槍的隊員,只需用食指指指自己的武器便可。   9.門口---------用食指由下方向上,向左再向下,作出開口矩形的手勢,代表門口的形狀。   10.窗戶--------用食指由下向上,向右,向下再向左作出一個閉合矩形的手勢。   11.聽到--------舉起手臂,手指間緊閉,拇指和食指觸及耳朵。   12.那裡--------伸開手臂,用食指指向目標。   13.掩護我------把手舉到頭上,彎曲手肘,掌心蓋住天靈蓋。   14.放催淚彈----手指分開呈碗狀,罩住面部的鼻子和嘴巴。   15.集合--------手腕作握拳狀,高舉到頭頂上,食指垂直向上豎起,緩慢地作圓圈運動。   16.推進--------彎曲手肘部位前臂指向地上,手指緊閉,從身後向前方擺動。   17.明白--------手腕舉到面額高度並作握拳狀,掌心向著髮指令者。   18.發現狙擊手--手指彎曲,像握著圓柱狀物體放在眼前,如同狙擊手通過瞄準鏡進行觀察一般。   19.趕快--------手部作握拳狀態,然後彎曲手肘,舉起手臂作上下運動。   20.看見--------掌心稍微彎曲並指接受信息的隊員,手指間緊閉,將手掌水平放置在前額上。   21.檢查彈藥------手執一個彈夾,舉到頭頂高度,緩慢地左右擺動。   22.向**攏------伸開手臂,手指間緊閉,然後向自己身軀的方向擺動。   23.指令已收到----伸開手,大拇指和食指呈圓形狀,同「OK」的手勢相同。   ****************************************************************   除了上面的戰鬥手語外,還有手號以及軍事手語.

手號

  你(以食指指向受訊的隊員)、我(以食指指向自己的胸膛)、來(伸開手臂, 手指間緊閉,然後向著自己身軀方向擺動,指示隊員靠近自己.)   聽到(舉起手臂, 手指間緊閉,拇指及食指觸及耳朵, 掌心微曲並且向著受訊隊員.)、看見(手指間緊閉, 水平放置手掌於前額上.)、那裡(伸開手臂, 以食指指向目標.)   推進(屈曲手肘,前臂垂直指向地上,手臂成L形, 手指間緊閉,然後從身後擺動向前方,通知隊員向前推進.)、訊息已收到(伸開手,大拇指和食指成圓形狀,與"OK"手勢相同. )、轉角處(手臂水平伸開成L形,從身後橫搖向身前.)   趕快(手部作握拳狀,然後屈曲手肘,舉起手臂作上下運動. )、停止(伸開手臂,以掌心向著受訊隊員.)、催淚彈(手指分開成碗狀,罩著面部的鼻子和口.)   掩護我(手舉至頭上, 屈曲手肘,掌心蓋著頭顱頂. )、肅靜(作握拳手勢, 豎起食指,垂直置於唇上.)、不明白(略為屈曲手臂, 掌人向上,舉至肩膀高度, 並聳聳肩.)   明白(手臂向身旁伸出,手肘屈曲,手腕舉至面頰高度並作握拳狀, 掌心向著受訊者.)、XX(緊閉指間, 伸開手臂,橫向身後擺動,像在撥開窗帘的動作.)、成人(手臂向身旁伸出,手部抬起至肩膊高度,掌心向下. )   人質(以手握著自己的頸項,寓意是被挾持的人質.)、小孩(手臂向身旁伸出,手肘屈曲,掌心向下固定置於腰間.)、狙擊手(手指屈曲,像握持著圓柱狀物體,   放于眼睛前,像狙擊手透過瞄準鏡進行觀察般.)   嫌疑犯(以拇指和食指作成圓圈狀,套在另一握持著武器的手臂上, 狀似扣上手扣.)、女性(掌心向著自己胸膛,手指分開成碗狀,寓意是女性的胸部.)、男性(以掌心在自己面頰上作上下擦拭動作, 寓意代表男性的鬍子.)   步槍(高舉手臂,食指和拇指伸直成90度,如發訊者正好手持步槍,則只需以食指指著自己的步槍便可.)、下來(手手臂向身旁伸出,手肘屈曲,掌心向下擺動至腰間高度.)   指揮官(食指, 中指, 無名指並排伸直,橫放在另一手臂上.)

交警手勢

  1、停止信號:不準民警前方的車輛通行   動作要領:民警的左臂由前向上直伸與身體成135°,掌心向前與身體平行,五指併攏,面部及目光平視前方。   2、直行信號:准許民警左右兩方直行的車輛通行。   動作要領:民警的左臂向左平伸與身體成90°,掌心向前,五指併攏,面部及目光同時轉向左方45°;右臂向右平伸與身體成90°,掌心向前,五指併攏;右臂水平向左擺動與身體成90°,小臂彎屈至大臂成90°,掌心向內與左胸衣兜相對,小臂與前胸平行。右大臂不動,右小臂水平向右擺動與身體成90°,掌心向左。右小臂彎屈至與大臂成90°,掌心向內與左胸衣兜相對,小臂與前胸平行。   3、左轉彎信號:准許車輛左轉彎,在不妨礙被放行車輛通行的情況下可以掉頭。   動作要領:民警的右臂向前平伸與身體成90°,掌心向前,五指併攏,面部及目光同時轉向左45度;左臂與手掌平直向右前方擺動,掌心向右,中指尖至上衣中縫,高度至上衣最下一個紐扣;左臂回位至不超過褲縫,面部及目光保持目視左前方45°   4、左轉彎待轉信號:准許交警左方左轉彎的車輛XX路口,沿左轉彎行駛方向靠近路口中心,等候左轉彎信號。   動作要領:民警右臂向左平伸與身體成90°,掌心向下,五指併攏,面部及目光同時轉向左方45°;左臂與手掌平直向下擺動。   5、右轉彎信號:准許交警右邊的車輛右轉彎。   動作要領:民警的左臂向前平伸與身體成90°,掌心向前,五指併攏,面部及目光保持目視左方45°。右臂與手掌平直向右前方擺動,掌心向左,中指尖至上衣中縫,高度至上衣最下一個紐扣;右臂回位至不超過褲縫。   6、減速慢行信號:手勢含義:車輛減速慢行。   動作要領:民警的右臂向右前方平伸,與肩平行,與身體成135°,掌心向下,五指併攏,面部及目光同時轉向右方45°;右臂與手掌平直向下方擺動。   7、變道信號:車輛騰空指定的車道,減速慢行。   動作要領:民警面向來車方向,右臂向前平伸與身體成90°,掌心向左,五指併攏,面部及目光平視前方;右臂向左水平擺動與身體成45°。   8、示意車輛靠邊停車信號:車輛靠邊停放。   動作要領:民警面向來車方向,右臂向前平伸與身體成45°,掌心向前左,五指併攏,面部及目光平視前方;左臂由前向上直伸與身體成135°,掌心向前與身體平行,五指併攏;右臂向左水平擺動與身體成45°。

梅蘭芳手勢

  梅蘭芳在戲劇的手勢方面做出了很大的改革和貢獻。過去前輩青衣旦角的表演,為示莊重,很少露出手來。後來王瑤卿先生在這方面有所突破。梅蘭芳承繼成果,進一步大膽革新,根據各類劇情深入研究手勢的表演藝術。他一生髮展和創造了許多優美的手勢,都是結合劇中人物的思想情感有目的地設計出來的。   蘭花指之於旦角,好比電眼之於梁朝偉(聽歌),20年前徐克導演的《刀馬旦》已對此有過闡釋。電影里一位名喚花錦繡的旦角被稽查處雷處長拖去,實施拶指酷刑(俗稱夾手指),嚇壞了戲院老闆:這可是花老闆吃飯的傢伙。於是黎明(聽歌)拍攝《梅蘭芳》的功課之一就是學習梅派五十三式「蘭花指」。   梅派指法形似蘭花醉人的美   京劇旦角表演中的手勢主要體現在指型上,各類指型因多像蘭花,故統稱為「蘭花指」。劇中人物在表演上有喜、怒、哀、樂等複雜表情,以體現人物思想性格的外在表象,這是京劇藝術構成的重要方面。同時,通過變化多端的手勢,同樣也可以把這種複雜的內心情感和思想表達出來。這種在具體情節中靈活運用的手勢,也是一種藝術化的形體「語言」。手勢這種「語言」極其豐富,在表達事物方面有時連快捷的口頭言語都比不過它。   梅蘭芳非常懂得這個道理,特別注重手勢的表現力,他創造的手勢變化多端,卻無不蘊藏著深刻的含義,不僅贏得國內藝術界的好評,而且也受到國際藝壇的高度重視和讚賞。前蘇聯戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基在談到梅蘭芳先生的手勢表演時讚嘆不已,「梅先生的手不僅對我有很大的引誘力,而且蘇聯很多著名藝術家也都非常喜歡這雙非凡的手。」梅蘭芳1930年訪美演出時,美國戲劇評論家們也對他在劇中的手勢津津樂道,驚呼這是「醉人的美」。當時美國有位專門研究人手美的藝術家,拍攝了梅蘭芳很多手勢;還有一位雕塑家依樣用石膏翻塑了梅蘭芳各種手勢的模型,再用大理石雕塑出來供人欣賞。

圖書信息

  書 名: 手勢

  作 者:(英)莫里斯,陳今夫 譯   出版社: 文匯出版社   出版時間: 2010-4-1   ISBN: 9787807418351   開本: 16開   定價: 25.00元

內容簡介

  本書對各種各樣的手勢作了詳盡考察和精彩分析——了解手勢,你將獲悉一種特殊的表達方式;了解手勢,你將洞察人際交往中奇異而有趣的一面;了解手勢,你將感知形象而微妙的人性顯露;了解手勢,你將見證其中的民族特性和文化內涵。

圖書目錄

  序   導言   第一章 吻指尖:象徵性接吻手勢   第二章 兩指交叉:十字架手勢   第三章 拇指按鼻尖:取笑別人的手勢   第四章 撮手:多含義的手勢   第五章 旋臉頰:義大利手勢   第六章 拉眼瞼:警告手勢   第七章 挺前臂:男性象徵手勢   第八章 甩手掌:「離開」手勢   第九章 指圈O.K.:「稱讚」與「侮辱」並用的手勢   第十章 雙指呈豎角:侮辱丈夫的手勢   第十一章 雙指呈平角:古老的侮辱手勢   第十二章 兩指夾拇指:女性象徵手勢   第十三章 拂下巴:容易誤解的手勢   第十四章 按臉頰:從「漂亮」到「病弱」的手勢   第十五章 蹺拇指:北歐手勢   第十六章 彈牙齒:南歐手勢   第十七章 摸耳朵:地方性手勢   第十八章 叩鼻子:向竊賊學來的手勢   第十九章 反掌V形:常被錯用的下流手勢   第二十章 招手與揮手:形式多變的手勢   附錄 手勢概述

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